Algemeen

Fotogallery
Filmpjes

Nieuwsarchief

65 jaar

Actueel

Aanmeldingsbeleid

Examens 2012

Povoformulier

Passend Onderwijs

Schoolgids

Overgangsnormen HAVO onderbouw schooljaar 2011-2012

Algemeen

Het rapportcijfer geeft steeds de actuele stand van zaken weer, dat wil zeggen het gewogen gemiddelde van alle toetsen die tot dat moment gemaakt zijn. Op de cijferrapporten die u in de loop van het jaar ontvangt, zijn de cijfers afgerond op 1 decimaal.

Aan het eind van het schooljaar wordt de overgangsbeslissing genomen op grond van de eindcijfers; deze worden verkregen door het rapportcijfer op een heel cijfer af te ronden.

Determinatievakken

In de onderbouw gebruiken we de term determinatievakken. Dit zijn de vakken die meewegen bij de compensatieregeling.

Techniek, beeldende vorming, muziek en bewegingsonderwijs zijn géén determinatievakken.

Compensatiepunten

De norm voor de overgang naar een volgend leerjaar staat per leerjaar vermeld.

In die norm is soms sprake van compensatiepunten. Elke 7 als eindcijfer levert één compensatiepunt op; elke 8 twee punten enz. Alleen de determinatievakken kunnen compensatiepunten geven.

Beslissingen

De docentenvergadering stelt aan het eind van het schooljaar vast of een leerling wordt bevorderd naar het volgende leerjaar van hetzelfde schooltype of daarvoor wordt afgewezen.

De volgende beslissingen zijn mogelijk:

a.  bevorderen

Een leerling wordt bevorderd als hij voldoet aan de cijfernorm (al dan niet na compensatie).

b. afwijzen

Bij afwijzen doet de docentenvergadering een uitspraak over het vervolgtraject.

Een leerling mag maar één keer in de basisvorming (leerjaar 1 tot en met 3) doubleren. Doubleren in leerjaar 1 is alleen toegestaan als een onafhankelijke test aangeeft dat de leerling wel in het juiste schooltype zit of als er sprake is van uitzonderlijke omstandigheden.

Bespreken

Als de leerling in de categorie bespreken valt, worden de onafgeronde cijfers, de eventueel aanwezige compensatie, evenals de mening van de betrokken docenten over het perspectief van de leerling in het volgende leerjaar in ogenschouw genomen. Deze afwegingen leiden tot bevorderen of afwijzen.

Een 3 levert nooit een normale bevordering op, maar valt altijd in de categorie “bespreken”.

Leerlingen die onder de RT-regeling vallen worden besproken.

Advisering

Wanneer een leerling afgewezen wordt voor het volgende leerjaar in hetzelfde schooltype geeft de docentenvergadering altijd een advies over de verdere voortgang van de studie.

Pakketkeuze/profielkeuze

In geval van pakket- of profielkeuze doet de docentenvergadering een uitspraak die leidt tot toestaan of afwijzen van de gekozen vakken. Het gemiddelde cijferniveau en de advisering van de docenten zijn daarbij bepalend.

Taken

Wanneer een leerling werkzaamheden voor een niet-determinatievak niet of onvoldoende heeft afgerond, kan de vergadering een taak opleggen. Dit betekent dat de overgangsbeslissing niet wordt beïnvloed door het nog ontbrekende of onvoldoende werk. De leerling moet de taak inleveren vóór de lessen na de vakantie weer beginnen. Als de taak als voldoende is beoordeeld mag hij weer lessen volgen.

Overgangsnormen per leerjaar

Leerjaar 1

A.                Doorgaan in hetzelfde schooltype

B.        Overstappen naar een ander schooltype

1.         Naar een hoger schooltype    

-           van havo 1 naar atheneum 2

Een leerling kan overstappen van havo 1 naar atheneum 2 als hij toestemming krijgt van de vergadering. Om deze toestemming te krijgen moet een leerling positief beoordeeld worden op werkhouding, tempo en inzicht. Daarnaast geldt de volgende cijferondergrens:

a.                  De som van de onafgeronde eindcijfers van de acht determinatievakken moet minimaal 64,0 punten zijn en

b.                  er mag als laagste eindcijfer één afgeronde 6 voorkomen

Het overstapprogramma start na de rapportage in maart: dit programma is bedoeld om meer informatie over de haalbaarheid van de overstap voor een leerling te verkrijgen. Een leerling kan op verzoek deelnemen aan het overstapprogramma, als bij bovengenoemde rapportage aan de cijferondergrens is voldaan.

2.         Naar een lager schooltype     

-           van havo 1 naar mavo 2

In deze gevallen beslist de docentenvergadering. Zij hanteert als vuistregel: op maximaal 5 vakken onvoldoendes en een positief advies van de docentenvergadering.

Leerjaar 2

A.  Doorgaan in hetzelfde schooltype           

B. Overstappen naar een ander schooltype

1.         Naar een hoger schooltype    

-           van havo 2 naar atheneum 3

Een leerling kan overstappen van havo 2 naar atheneum 3 als hij toestemming krijgt van de vergadering. Om deze toestemming te krijgen moet een leerling positief beoordeeld worden op werkhouding, tempo, inzicht. Daarnaast geldt de volgende cijferondergrens:

1. De som van de onafgeronde eindcijfers van de tien determinatievakken moet minimaal 75.0 punten zijn en
2. er mag als laagste eindcijfer één afgeronde 6 voorkomen

2.         Naar een lager schooltype     

-           van havo 2 naar mavo 3

In deze gevallen beslist de docentenvergadering. Zij hanteert als vuistregel: op maximaal  5 vakken onvoldoendes en een positief advies van de docentenvergadering.

Leerjaar 3

Van havo 3 naar havo 4

Alle leerlingen kiezen in de tweede fase een van de volgende vier profielen met de daarbij behorende vakken (vakken in het gemeenschappelijke deel, verplichte vakken in het profieldeel, keuzevakken in het profieldeel en vakken in de vrije ruimte).

Profielbepalende vakken:

Cultuur en Maatschappij:       (Latijn/Grieks) - Frans en/of Duits –  Geschiedenis - Aardrijkskunde – Economie – (vwo: wiskunde) – Beeldende vorming/Muziek

Economie en Maatschappij:   Frans en/of Duits - Economie - Geschiedenis - Aardrijkskunde - Wiskunde

Natuur en Gezondheid:          Wiskunde - Natuurkunde - Scheikunde - Biologie - Aardrijkskunde

Natuur en Techniek:               Wiskunde - Natuurkunde - Scheikunde

Doorgaan in hetzelfde schooltype:   

Overgang naar een lager schooltype 

-           van havo 3 naar mavo 4

In deze gevallen beslist de docentenvergadering; zij hanteert als vuistregel: maximaal onvoldoendes op 5 vakken en een positief advies van de docentenvergadering.

NB: Vanaf schooljaar 2012-2013 gelden nieuw exameneisen voor havo en vwo. De overgangseisen in de tweede fase zijn daarom met ingang van het lopende schooljaar (2011-2012) aangepast. Voor het schooljaar 2012-2013 zullen de overgangsnormen voor havo, vwo en tto  ook in de onderbouw worden aangepast.

Snel naar

Lesroosters
Roosterwijzigingen
Carmelcollege

Onderwijsportaal
Webmail
ELO

Jaarkalender

Vacatures

IS Groningen 

Bereikbaarheid

Contact

Sponsoren